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日本リメディアル教育学会 | 論文
- 全学生を対象とした基礎学力テストシステムの開発について
- Interpretation: KCC: Elevating developmental education at Kapi'olani Community College: thoughts on our past, present and future
- 学習支援センターの研究--学生の学び支援の新たな試み
- 大手前大学における初年次教育とリメディアル教育の実践 (特集 初年次教育)
- 日本語プレースメントテスト活用の可能性 (特集 日本語リメディアル教育とは)
- リメディアル教育における辞書指導のための研究
- 金沢工業大学の『みとめる教育・きたえる教育・ほめる教育』--数理工教育センターの実践 (特集 学士力とリメディアル教育)
- 自己調整学習サイクルにおける目標設定と自己効力感
- 2年次における日本語ライティング力育成の試み
- 高・大接続教育におけるオンライン学習支援への取組--eラーニングを活用した推薦入学者への学習機会の提供
- 入学前教育 リメディアル教育向けeラーニング活用--千歳科学技術大学での事例を介して
- これからの日本のリメディアル教育と学会活動
- 日本人大学生の日本語力の養成について (特集 日本語リメディアル教育とは)
- 記述式試験解答に対する答案としての評価と日本語力からの評価--語彙力を中心に (特集 日本語リメディアル教育とは)
- 大学におけるeラーニング実践展開の可能性 (特集 学士力とリメディアル教育)
- 大学授業改善の方法論と教職に関する科目への適用
- 教科書『わかる!できる!大学生のための日本語の基礎(表現編)』の作成とその活用--授業での実践を通して (特集 初年次教育)
- 北海道工業大学における高大連携教育とポートフォリオの実践について (特集 学士力とリメディアル教育)
- NADE参加記
- 東京電機大学神田キャンパスにおける初年次教育 (特集 初年次教育)