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日本デューイ学会 | 論文
- 実験学校の「読み書き(Reading and Writing)」学習と特別な教育的配慮の実践
- パースの文化記号論--メディアとバーチャルリアリティ
- 道徳的規範に関する一考察--デューイを中心として
- デューイ教育理論における「過去」と「現在」
- デューイと新実在論
- デューイとデュルケム--模写説批判とコミュニティの再構築
- デューイの児童研究と実験学校における特別な教育的配慮の課題
- デューイの倫理学における共同体と個との関係について--ギリガンの自己概念との比較検討
- デューイとノディングズにおける関係概念の比較検討
- フェミニズムから見たデューイの倫理学
- アメリカにおけるアーレント--をめぐるフェミニズムの再評価
- デューイの求めた「手工」の意味に関する考察--「生の素材」に注目して
- デューイの求めた実験的作業における「自由」の意味--教科との関わりから