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文溪堂 | 論文
- 特別活動 低学年・学級活動(1) 話合い活動を通して「伝える力」をはぐくむ
- 小学校 自らの成長を実感し、健全な自尊感情を培う道徳教育の充実 (特集 道徳における「自己の生き方」を考える)
- 主体的な判断と適切な行動のとれる児童の育成を目指して (特集 道徳・この一年でのチャレンジ--新教育課程の実施に向けた体制づくり)
- 問題解決型の道徳の時間 (特集 道徳と特別活動における学びの活用)
- 「道徳的価値を培う学習構想」を柱に推進する道徳教育 (特集 新しい道徳教育の全体計画) -- (これからの姿を探る)
- 発達段階に応じた社会性をはぐくむ幼小・小中の連携のあり方 (特集 新しい特別活動の風) -- (全国特別活動研究会・埼玉大会)
- 道徳 実施直前 新学習指導要領&解説を読み解く(1)改正教育基本法で強調されていることの確認
- 道徳 実施直前 新学習指導要領&解説を読み解く(2)道徳教育・道徳の時間の目標の改善と対応
- 道徳 実施直前 新学習指導要領&解説を読み解く(3)内容の改善と対応
- 道徳 実施直前 新学習指導要領&解説を読み解く(4)『内容の取扱い』の改善と対応
- 道徳 実施直前 新学習指導要領&解説を読み解く(5・最終回)道徳教育の全体計画、年間指導計画の改善と対応
- 心に響く道徳資料の選択・開発・活用(2)自作資料を有効に活用し、価値の自覚を深める (特集 道徳 趣旨の徹底から具体的な実践へ)
- 社会 確かな社会認識に立っての判断・行動を目指す学習を (特集 新しい道徳教育の全体計画) -- (教科・領域の視点から)
- 特色ある教育課程の編成と教育活動の展開 (特集 我が国の「伝統や文化」を尊重する教育)
- 心に響く道徳資料の選択・開発・活用(1)さまざまな体験活動を通して、心豊かに生きる子どもの育成 (特集 道徳 趣旨の徹底から具体的な実践へ)
- 実践例 特別活動 子どもが変わる・教師が変わる・保護者が変わる学習発表会「学校行事」全学年
- 言語力を生かすコーディネートの重要性 (特集 心を育てる「言語活動の充実」)
- 特別活動の評価の在り方と工夫 (特集 道徳・特別活動における評価をどう生かすか)
- 新しい学習指導要領に即して指導計画の改善を図る (特集 道徳・この一年でのチャレンジ--新教育課程の実施に向けた体制づくり)
- 国を愛する心を育てるということ (特集 よりよい生き方を考える道徳の時間の在り方--全国小学校道徳教育研究会 全国大会に寄せて)