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文教大学付属教育研究所 | 論文
- 体験を通して学ぶ人間の歴史 (特集 現代の学校と教師の仕事)
- 大学新入生の持つ心理学知識(1)人間科学部人間科学科新入生の場合
- 大学新入生の持つ心理学知識(2)人間科学部人間科学科新入生と理工学部新入生との比較
- 大学新入生の持つ心理学知識(3)人間科学部新入生と法学部・経済学部新入生との比較
- 問題多き教員免許更新制度の導入 (特集 教員免許制度を考える)
- 「生涯学習社会」について
- 教員養成との関連性からの考察 (特集 現職教員の再教育)
- 住民が創る学びの可能性--とちぎ自由大学の分析を通して
- 算数科の調査内容及び結果の考察--小学校第6学年を中心に (特集 平成13年度小中学校教育課程実施状況調査報告書を読んで)
- 算数科における学力問題を考える (特集「学力問題」を考える)
- 米国海外教育研修の効果に関する一考察--国際理解教育の意識育成の視点から
- 国際理解教育フォーラム研究報告(1)日米の国際理解教育の現状と展望
- マレーシアの大学生による大袋北小学校での授業の様子 (国際理解教育フォーラム研究報告(2)日本とマレーシアの国際理解教育の現状と展望)
- 理科の報告を読んで (特集 平成13年度小中学校教育課程実施状況調査報告書を読んで)
- 国語学力はどうなっているのか--「認知的方略」育成の課題 (特集 平成13年度小中学校教育課程実施状況調査報告書を読んで)
- 言語教育の視点から (特集 小学校の英語教育の是非をめぐって)
- 「情報教育の実践と学校の情報化」における情報モラルの課題--教員と生徒の意識の差異について
- カリキュラム開発の側面から (特集「学力問題」を考える)
- イングリッシュルームによる英語教育改革