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教育調査研究所 | 論文
- 学びをみとる--確かな学力をはぐくむために (第31回 教育展望セミナー研究討議資料 いま、学校に活力を!(1)子どもの学びを探る) -- (第2分科会 小学校部会)
- 「学校力」向上への経営方略--カリキュラム・マネジメントの立場から (第35回 教育展望セミナー研究討議資料 改革の時代に応える教育(1)改めて学校教育の質を問う) -- (第1分科会 教育課題部会)
- 日本の教育のこれから--義務教育改革と学習指導要領改訂の方向 (特集 世界からみた日本の教育課題)
- 新学習指導要領のねらいと改善点 (特集 新学習指導要領と授業改善の方策)
- これからの学校教育--新学習指導要領と学力向上の実践的課題 (第38回 教青展望セミナー研究討議資料 新しい教育の流れを創る(1)新しい教育課程の実践化) -- (パネルディスカッション 新しい学習指導要領が求める学校の実践)
- 一貫校教育の現状と展望 (特集 学校の一貫教育の現状と展望)
- パネルディスカッション要旨 新しい学習指導要領が求める学校の実践 (特集 第38回教育展望セミナー 全体会報告)
- 学校は保護者の問題行動にどう対応するか
- 子ども問題の危機管理 (特集 子どもの心と問題行動--その背景と対策)
- 学級コミュニケーションと教師の指導タイプ (特集 教育とコミュニケーション)
- 第34回教育展望セミナー 教育講演要旨 語る、聞く、沈黙する (特集 転機に立つ教育への挑戦(2))
- 新たな時代の学校づくりに向けた組織・運営の改善 (特集 教育改革に向けての学校組織と運営)
- 「組織文化」変革の「仕掛け」としての学校評価--「オリジナルの学校づくり」へ向かって (特集 学校文化と学校評価)
- 「めざす生徒像」の共有と授業改善の協働化による教育計画づくり (第37回 教育展望セミナー研究討議資料 新しい教育の流れを創る(1)新しい教育課程がめざすもの) -- (第3分科会 中学校部会 新しい学習指導要領がめざす中学校教育)
- 村長さんとともに学ぶ中学校--地域人材の活用による学校教育 (特集 地域と共に生きる学校)
- (教育点描)約半数の教師がパソコン操作--文部省が情報教育実態調査
- 「1点を争う入試」排除
- 教科書の改善について--分厚くなった教科書への対応 (特集 新しい教育課程の実践と課題)
- 提言 小中高十二年間の連携を重視した教育
- 学びの絆を創る教師--これからの教師像と教師教育の課題 (特集 教師の意識改革)