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教育システム情報学会編集事務局 | 論文
- eポートフォリオの理論と実際
- 認知負荷の軽減を考慮した情報提示手法を持つ映像教材の提案と評価 (特集 新しいメディア/デバイスを活用した学習支援環境)
- 主要5因子性格検査によるBlended-Learningの学習者特性に関する分析 (特集 新しいメディア/デバイスを活用した学習支援環境)
- グループ学習支援のためのCollabo-eNOTEシステムの開発
- JAMIOLAS:センサを用いた擬態語・擬音語学習支援環境の試作 (特集 新しいメディア/デバイスを活用した学習支援環境)
- ビジュアルプログラミングにおける問題解決過程の質的分析
- オブジェクトベースのGUIイベントドリブン型プログラミングにおける問題解決過程と知識構造との関連--中学校技術科「情報とコンピュータ」における学習指導の場合
- 「物語」導入型教材コンテンツを活用したセルフラーニング型授業--オブジェクト指向プログラミング教育における実践例
- IPビデオ会議の品質に関するSCS上のIPネットワークとインターネットの比較
- ユビキタス機器を用いて授業開始前の復習を促進するBlended Learning支援システム (特集 新しいメディア/デバイスを活用した学習支援環境)
- 社会人向けモバイル英語リスニング学習教材の開発と試行 (特集 新しいメディア/デバイスを活用した学習支援環境)
- CMC環境を用いた個別指導における学習意欲と人間関係 (特集 新しいメディア/デバイスを活用した学習支援環境)
- モジュール交換方式を用いた国際遠隔授業の評価
- 携帯電話を利用した総合学習における体験型学習支援システムの検討
- 中学理科におけるError-based simulationを用いた授業実践--「ニュートンに挑戦」プロジェクト
- コミュニティ・プラザ 世界の窓 タイの教育のためのICT
- 音声再生に合わせて文字列と韻律の視覚提示を行なう第二言語表現獲得支援システム (特集 新しいメディア/デバイスを活用した学習支援環境)
- ケースメソッドとビジネスゲームを融合する学習システム
- 遺伝的アルゴリズムを用いたパズル型プログラミング学習支援システムの設計と開発
- 算数の文章題を対象とした異種演習の複合的運用の試み