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愛知教育大学社会科教育学会 | 論文
- 社会科歴史学習における博物館学習の本質
- 書評 高倉翔・加藤章・谷川彰英編著『改訂 これからの教師』
- 「旅行」を活用した総合的な学習の授業--「出力型授業観」に基づく社会科授業が示唆するもの
- 移民史学習による多文化共生の可能性
- 社会科転換期における「愛国心」--1950年代を中心に
- 歴史博物館を活用した歴史学習の可能性--歴史認識形成を目標とした歴史学習
- 平和で民主的な市民を育てる「新聞教育」の構想
- 社会科教育における批判的思考力の定義とその問題点