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愛媛大学教育学部附属教育実践総合センター | 論文
- Nihonjin no Kokoro:The Japanese Sense of Self
- 「材料と加工に関する技術」におけるe-Learningを使用した授業実践
- 藍染めの教材化研究
- 漢字の書字学習に困り感をもつ児童への支援の在り方 : 得意な言語性能力を活かした指導実践例から
- 子どもの学習習熟度評価の方法に関する研究 : 算数の学習習熟度テストの開発
- ストレスと個人属性の関連 介護保険施設の介護従事者に注目して
- 愛媛大学における火災への備え
- 数学問題の協力的解決過程におけるプロトコル分析(1)
- 理科カリキュラムの連続性を導く授業要素からの保育実践検討
- The relationship between individual component of autonomic nervous function and issues of annual medical examination
- 芸術文化課程選択必修科目「芸術コラボレーション演習」に関する教育実践研究
- 中学校の部活動と学級における集団効力感と学級適応との関係 : 顧間のリーダーシップを媒介として
- 介護職員の高齢者とのコミュニケーションによる職業意識の変化に関する研究
- 養護教諭の専門性に関する一研究(1)文献展望から専門性を考える
- 大学生の授業実践能力を高めるための「科学フェスティバル活動」授業の試み
- 被虐待経験,いじめを受けた経験が青年期後期の自己肯定意識に及ぼす影響に関する研究
- 鑑賞教育プログラムの開発と実践--美術批評の方法論の研究
- 造形ワークショップにおける共同的学び--広汎性発達障害児を支援する造形活動を考える
- 広汎性発達障害児のための造形プログラムと支援
- 算数・数学科における主体的学習指導の実態と課題