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徳島文理大学研究紀要編集委員会 | 論文
- 60Co-γ線照射によるクロロホルム-パラフィン-色素系の化学変化-3-塩化水素生成のG値
- 「正答主義」の克服と授業展開のタクト--「答えにからみ,答えから始める」タクトのあり方を探る
- 個性的な思考の誘発と授業展開のタクト--「班(小集団)におろして広げる」タクトのあり方を探る
- 子供の人間的自立と授業づくり
- 「ドラマとしての授業」の創造と教師の指導性--算数科「面積」の授業分析を中心として
- 同和教育と授業づくり
- 子どもの人間的自立と授業実践-1-国語科「かさこじぞう」の授業分析を中心として
- 子どもの人間的自立と授業実践-2-国語科「くじらぐも」の授業分析を中心として
- 子どもの人間的自立と授業実践-3-国語科「イナゴ」の授業分析を中心として
- 子どもの人間的自立と教育の可能性-1-無気力・無表情・無感動な子どもへの取り組みを中心として
- 子どもの人間的自立と授業実践-4-国語科「ガラスの小びん」の授業分析を中心として
- 子どもの人間的自立と授業実践(5)国語科「麦畑」の授業分析を中心として
- 授業改造と教育評価--「形成的評価」と「指導的評価活動」の比較考察を中心として
- 子どもの人間的自立と授業実践(6)算数科「小数のわり算」の授業分析を中心として
- 市場にマッチした最適な電気自動車とは
- 将来のクリーンエネルギー自動車
- ペットボトルリサイクルから循環型社会に向けて
- 回生制動システムの試作と実験
- 大学におけるコンピュ-タ・グラフィックス教育の一報告--〔徳島文理大学〕短期大学部経営情報科での試み
- 遊び心と自発性という視点からの日本語ワ-プロ教育--〔徳島文理大学〕短期大学部経営情報科でのこころみ