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弘前大学教育学部附属教育実践総合センター | 論文
- 小学校説明文教材における思考力の研究--「花を見つける手がかり」をもとにした「順序」の調査から
- 英語科における小・中連携を図るための課題と方策--青森市浪岡地区における英語学習調査から
- 思考力・判断力を育成する「補充的・発展的学習」の一考察--概念探究学習過程と価値分析学習過程を踏まえた中学校社会科の単元構成
- 多様な視点を伸ばす系統的歴史学習の試み--授業実践を踏まえての考察
- 教育実践に役立つ研究とは
- 中学生の語彙指導に関する実証的研究--コーパスを活用して
- 中学生の語彙指導に関する実証的研究--学習者コーパスを活用して
- 中学生の語彙指導に関する実証的研究--エラー分析を通して
- 初級学習者用の語彙サイズテストの作成
- 適応指導が通所生の発達課題の達成感に与えた影響について
- 適応指導教室指導員の援助意識について
- 不登校児童生徒との関わり体験が教師に及ぼす機能
- カウンセリング体験がクライアントに及ぼす機能
- 講演記録 授業実践や研究に関するいくつかの話題 授業研究--「算数の授業における生徒の思考の把握」を事例として
- 教育実践研究のために
- 講演記録 地域の文化財を活用した鑑賞教材の開発
- 表現力を育てる日記指導の研究--書くことの継続と教師のコメントで支える日記指導の展開
- 国語科教育における思考力の研究--小学校低学年説明文教材へのトゥルミン理論の適用性について
- 動物の体のつくりと働きを考える学習の教材開発をめざして--教材としてのスルメイカ(Todarodes pacificus)の可能性
- 授業研究結果の報告・論文に関する検討--授業実践報告と授業実践研究論文