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広島平和教育研究所 | 論文
- 農業から見た環境問題を考える
- 平和教育推進体制確立を (今日の平和教育の課題)
- 日本の平和教育における現在の問題--広島平和教育研究所のために書かれた小論 (今日の平和教育の課題)
- 過去を現在の教訓とし未来へ向かう (特集 国際教科書シンポジウム) -- (パネルディスカッション 日本とアジア各国の国際教科書研究をどのようにすすめるか)
- 記念講演 沖縄からみる日本社会と平和教育共生の場の拡大にむけて (第32回全国平和教育シンポジウム)
- 大邱・広島の歴史副教材編纂交流の成果と課題 (第32回全国平和教育シンポジウム)
- 基調報告 ドイツ・ポーランドにおける国際教科書研究の成果 (特集 国際教科書シンポジウム)
- 学校五日制教育課程改革と平和=歴史教育の意義について (これからの平和教育--平研設立25周年記念特集)
- マレーシアの若者からみたヒロシマ (今日の平和教育の課題) -- (アジアの若者からみたヒロシマ)
- 日本の歴史教育の課題 (第32回全国平和教育シンポジウム)
- 「広島に原爆を落とす日」を通して私の被爆体験証言を考える (今日の平和教育の課題) -- (若者に被爆体験をどう継承していくか)
- 記念講演 原爆を語るということ (第29回全国平和教育シンポジウム)
- 教科書が語る20世紀展記念講演 子どもたちに戦争のない21世紀を
- 資料 日本の歴史教科書における平和意識と中国についての記述--1982年「教科書問題」の後どう変化したのか (特集 国際教科書シンポジウム)