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広島大学教育開発国際協力研究センター | 論文
- 海外経済協力基金(OECF)における教育プロジェクトの現状について (特集 「展望--国際教育協力」広島大学教育開発国際協力研究センター・第1回研究員集会報告(1998年2月))
- Gender Issues in Basic Education : A Study on Access and Retention in the North-West Zone, Nigeria
- 調査研究報告 モザンビークの教育開発と教育セクタープログラム
- Characteristics of Japan's Policies and Practices of In-service Teacher Education and Training (INSET) : Focusing on INSET for Primary Teachers before World War II
- Foreword
- Rethinking literacy : A case study exploring women's informal learning in coastal Kenya
- 緊急教育支援の動向と課題
- 学校をとりまく住民の視点からみたタンザニアの教育普及 : ナムトゥンボ県キタンダ区中学校の事例を中心に
- An Investigation into the School Improvements in Primary Schools as a Result of Direct Support to Schools (DSS) Grant in Malawi
- Within-Group Variance as a Facilitator of Dialogue : A Jewish-Arab Israeli Encounter Group Focused on Family Stories
- 多様性を超えた統合へ--ボリビアの教育改革・異文化間二言語教育の例
- Policy Measures to Improve the Quality of Education in Burkina Faso
- 教育資格:経済と貿易の課題
- ブータンにおける青少年の生活満足度に関する一考察--働きながら学校に通う子どもの自尊心に注目して
- Training High Qualified Teachers in Vietnam : Challenges and Policy Issues
- 南アフリカ共和国における教育の現状と教育協力・援助の必要性
- Appendix : Resources on Particular Marginal Populations
- Autonomy in Education and Development
- わが国の基礎教育援助タブー論の歴史的ルーツ
- 民主化と多文化共生--アフリカにおけるシチズンシップ教育への示唆