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広島大学教育学部光葉会 | 論文
- 梅下敏之著『高校言語教育の実際 : 話すことを主にして』
- 広津和郎論 : 「怒れるトルストイ」を中心に
- 「光葉会」で会おう
- 旧制中等学校教材史上の島崎藤村
- 短作文指導の研究
- 国語の授業 : いま、何が問題か : 全校生対象生活実態調査と一九九〇年一学期「国語II」の授業実践からの問題点
- 謝恩のことば
- フランス中等教育国語(文学)教材史の展望 : 一八七二～一九六七
- フランスにおける読み方教育の革新 : 新訓令と教材の編成を中心に
- 中学生の文章表現過程の研究 : 書く速度について
- 謝恩のことば
- 高等学校「国語表現」の授業の試み : 単元八「論理的、説明的文章の研究」の指導を中心にして
- 「国語I」と「現代語」をつなぐ指導の工夫 : 単元「詩を読む」の指導を中心に
- 国語教育の基本的方法 : 生徒反応の分析把握について
- 中学校における俳句素材とその学習について
- 学習者を取り巻く状況の変化と国語教育 : 学習者を取り巻く状況としての教師(大人)
- 言語表現の二極性 : 言語表現の研究
- わが精神史の試み : 三冊の本を巡って
- (無題)
- フランスの語い指導 : 小学校(第一段教育)のばあい