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専修大学ネットワーク情報学会 | 論文
- ウェブ日記を読んでみよう,書いてみよう
- 思い出は何のためにあるのか
- 授業支援ブログの実践記録
- インターネット上の知り合いに抱く友人像
- ステートチャートの形式化と詳細化の方法
- 特色ある大学教育支援プログラムへの申請報告--人との関わりを基に築く問題解決能力の育成
- 「誕生日のパラドックス」再考
- 最良のアンテナ設置案は?--Lucasの問題並びに正方形による正方形分割
- 解は存在します。しかし、その値は分かりません
- 学生のグループワークを活性化する要因の調査
- 「分る」とはどういうことか--最大公約数を例として
- 「分かる」とはどういうことか(2)漢字音を例として
- 「分かる」とはどういうことか(3)パズルから組合せ論へ
- 「分かる」とはどういうことか(4)分解と合成
- 無言館を訪ねて
- 京都の街の交差点の呼び方に関するアルゴリズム--プログラミングコンテスト出題問題の解説
- 「分かる」とはどういうことか(5)相関と距離
- 「分かる」とはどういうことか(6)帰納と演繹
- みなさん、論集を読んでますか--「正方形の正方形分割問題」余話
- 坂本實先生,お元気で (坂本實教授退職記念号)