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実践人間学研究会 | 論文
- 農村地域の中学校における「心の教室」相談室の運用と今後のあり方
- 学校と相談室の連携による小集団活動の実践--「ポレポレクラブ」の活動を通して
- 性的逸脱行動を起こした生徒への援助チームによる介入
- 保育者の子育てに関する調査研究
- 子育て支援ボランティアの活動参加動機--東京都S区のファミリーアドバイザー事例を中心として
- 障害者用駐車スペースの利用状況に及ぼす不正利用対策の効果
- 盲導犬に関して一般市民は何を認識する必要があるか--盲導犬使用者に対するヒアリング調査の結果より
- 幼稚園教諭が使うおどしのしつけ言葉
- 韓国におけるグループホームの実態と展望
- 盲導犬使用者のマスコミ報道に対するニーズ
- 知的障害児の一般就労にむけた職業教育
- 視覚障害者のタイピング訓練と自己評価の関連について
- 中学校における小集団での社会的スキル訓練の適用について
- 「葬儀」「死」を扱う絵本を活用した「命の教育」の可能性--絵本の中の「葬儀」「死」の扱われ方を中心に
- 幼稚園における障害理解指導に関する保育者の意識
- どのような介護等体験の事前・事後指導が大学に対して求められているか--特殊教育諸学校および福祉施設を対象とした質問紙調査の結果から
- 生涯学習センターフェスティバルの体験講座を通した障害理解活動
- 視覚障害者誘導システムの現状と課題
- 地域における障害児への虐待防止ネットワークの運用とそのあり方について--心身障害児施設に通園している自閉症児のケースから
- 大学生におけるメールを利用したコミュニケーション