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国立教育研究所 | 論文
- プログラム学習に関する実験的研究--小学校第4学年「分数」について
- 全国小・中学校教育過程調査--社会学習の実態-2-
- 全国小・中学校教育課程調査
- 全国小・中学校教育過程調査--社会学習の実態-3完-
- 全国小・中学校教育過程調査--社会学習の実態-1-
- 全国青年学級実態調査-1-
- 全国青年学級実態調査-2-
- 変化した心理学と「学力」のとらえ方 (特集 学力を考える)
- タマサ-ト大学史--その成立を中心に (高等教育総合研究・比較研究部門研究報告-6-アジア諸国の高等教育に関する研究報告)
- タイの大学人における「危機」意識(資料) (高等教育総合研究・比較研究部門研究報告-6-アジア諸国の高等教育に関する研究報告)
- タイ国の近代化過程における海外留学--絶対王制との関連において (アジアにおける教育交流--アジア人日本留学の歴史と現状) -- (東南アジアにおける教育交流)
- 序 小学校児童の発達教育に関する実験教育的アプロ-チ--特別研究「学業不振児の発達促進のための基礎研究」解題 (小学校児童に対する教授・学習と発達--特別研究「学業不振児の発達促進のための基礎研究」--報告-1-)
- 言語的現実についての自覚の形成を通した低学年児童の言語能力の改善 (小学校児童に対する教授・学習と発達--特別研究「学業不振児の発達促進のための基礎研究」--報告-1-)
- 形式的操作の教授--学習の心理的研究 (小学校児童に対する教授・学習と発達--特別研究「学業不振児の発達促進のための基礎研究」--報告-1-)
- 小学校・中学校期における児童・生徒の知的発達--特別研究「学業不振児の発達促進のための基礎研究」--報告-2-
- ベトナム青年の日本留学--明治期日本における東遊運動 (戦前日本のアジアへの教育関与) -- (明治日本のアジア諸国の教育近代化に及ぼした影響)
- ソビエトにおける入学者決定方式の推移と現状--大学入学制度を中心として (中等後教育への接続関係の実態と動向--日本と諸外国における入学者決定方式,カリキュラム,進路指導) -- (諸外国における接続問題の研究)
- 今世紀初頭のインドの教育改革と日本 (戦前日本のアジアへの教育関与) -- (明治日本のアジア諸国の教育近代化に及ぼした影響)
- 青年教育の管理と助成の問題
- フランスの初等教育