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国士舘大学初等教育学会 | 論文
- エドゥアルト・シュプランガー著『教育における意図せざる副次作用の法則』(1)(翻訳)
- エドゥアルト・シュプランガー著『教育における意図せざる副次作用の法則』(2)(翻訳)
- エドゥアルト・シュプランガー著『教育における意図せざる副次作用の法則』(3)翻訳
- エドゥアルト・シュプランガー著『教育における意図せざる副次作用の法則』(4)(翻訳)
- 学力問題と基礎・基本--初等教育の原点を求めて
- エドゥアルト・シュプランガー著『教育における意図せざる副次作用の法則』(5)翻訳
- 退職を迎えて
- メランヒトンの学習計画--その理念と内実
- 教育と悪に関する一考察
- 教育における「機心」について--鈴木大拙を手がかりに
- 基礎づけ主義の教育思想再考--教師にできないこと、できること(続)
- メランヒトン邦訳ノート(1)
- メランヒトン邦訳ノート(2)
- からだで感じるモラリティに向けて--脳科学から見た道徳
- センス・オブ・ワンダーを育む道徳教育に向けて--道徳性(モラリティ)の生物学的基礎づけから
- メランヒトン邦訳ノート(3)
- メランヒトン『倫理学概要』翻訳と解説補遺--メランヒトン邦訳ノート(4)
- メランヒトン以前・以後のリベラル・アーツ
- 算数に関する模擬授業評価票の作製