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和光大学人間関係学部 | 論文
- 社会構想としての学校とその危機
- 遊びと閑暇についてのノート (特集 遊びと人間発達)
- 1960年代日本における教育実践・理論の岐路--60年代子ども論と教育実践(2)阿部進の「現代っ子」論の歴史的位置
- 障害児とその家族を対象としたダンス・ムーブメントプログラム--家族支援を目指した取り組みのなかで
- 場の共創としての遊び--舞台づくりを楽しむ和光大学生に想う (特集 遊びと人間発達)
- 演習『教育的人間論--神谷美恵子を読む』中間報告
- 河上肇研究ノート(その1)『貧乏物語』に即して
- 2003年度プロゼミ「言葉とこころ」の報告
- 障害児を対象としたムーブメント教室における試み--家族支援を目指した個別ファイルの活用を中心に
- 大学生における口腔乾燥の実態と心理的要因について
- 変わる家族観、変わらない家族の実態 (特集 シンポジウム) -- (変わりゆく家族--町田市民意識調査から)
- コメントへのリプライ (特集 シンポジウム) -- (変わりゆく家族--町田市民意識調査から)
- 「家計調査」に見る戦後の食文化の変遷 (特集 シンポジウム) -- (食の戦後史)
- 社会階層と家族の統合性--文化活動を通じた統合性の維持
- 社会階層研究と社会関係資本--ホームレス自立支援策における社会関係資本の重要性
- 日本の母子世帯の社会階層と貧困に関する現状と政策的課題
- 平和意識の発達と心理学の課題
- 第2次世界大戦後の日本とアジアの和解の課題
- パフォーマンスアセスメントにおける評定者特性に関する備忘録--項目反応理論に基づく測定モデルの比較を中心に
- なぜ「地域にねざす人間発達」を課題にするのか (特集 シンポジウム) -- (地域における人間発達とは)