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北海道教育大学釧路校 | 論文
- チェルニーのピアノ教授 : 『チェルニーのピアノ教授に関する手紙 Carl Czerny. Briefe uber den Unterricht auf dem Pianoforte』を手掛かりに
- 学生意識の質的・量的併合分析から見た地域教育連携力の拡大と変化 : 校内外地域生活指導から授業内地域連携指導への発展
- 現代韓国の秋夕(チュソク)に関する一考察--2008年大邱広域市のある家族の事例から
- へき地地域の教員に求められる意識変化--特別支援教育推進から見えてきたもの
- スケトウタラ(Theragra chalcogramma(Pallos))の生化学的研究-2-スケトウタラ筋肉タンパク質の乾燥中の変化
- 課題価値測定尺度の妥当性検討--自意識・達成動機と学習への動機づけとの関連
- 学習塾への通塾経験と中学生・高校生の勤勉性との関係--通塾動機の観点から
- 家庭科教育におけるキャリア教育の可能性
- 家庭科における消費者教育の方向性に関する一考察--小学生を対象としたアンケート調査結果から
- 家庭科における伝統と文化の教育に関する研究
- 「エイジング教育(Education about Aging for Students: EAS)」の授業化へ向けて
- 人工呼吸の呼吸ガス代謝に関する研究
- 'have+Object+B.I.構文'及び'have+Object+〜ing構文'について--使役・受動の指標
- 描画による児童理解と支援の試み
- 学習指導で何が問われているか--体験的授業論
- 母親の子育てに関する研究--子育ての現実と理想
- 教材「浅春随筆」考
- 教材「大蛇・小蛇」考(1)
- 実感を持って理解させる中学校「保健体育科」の授業実践--「喫煙と健康」単元の学習を通して
- 特別支援教育に関わる校内研修のあり方--全教員で児童を支援するための研修方法とシステムの開発に向けて