スポンサーリンク
北海道教育大学教育学部附属教育実践総合センター | 論文
- 子ども達との触れ合い学習を重視した,1年次前期の学生教育について
- Egypt及びAlaskaでの国際版・マイクロ実習の実施と,今後の可能性について--参加学生の活動日誌・感想より
- 非音声言語を主たる表出手段とする生徒のコミュニケーション指導に関する一考察--肢体不自由児学級とことばの教室での指導場面における行動分析を通して
- ポストネットデイにおけるインターネットの教育利用--室蘭市の小学校を例に
- 不登校児に対する福祉的支援に関する研究--教育シンポジウムから見える不登校の現状と課題
- アンケート調査からみた北海道の中学生の「規範意識」と「夢・やりたい仕事」
- 文化的実践としてのメディアコンテンツ制作プログラム研究
- 一人一人の教育的ニーズに応じた指導の在り方を求めて(二年次)--自立活動を踏まえた,社会性をはぐくむ授業作り
- 一人一人の教育的ニーズに応じた指導の在り方を求めて(三年次)--個々の教育的ニーズの把握と授業の展開
- 集団的リフレクションによる授業研究の試み(2)領域・分野の異なる三つの授業の検証
- 集団的リフレクションによる授業研究の評価--二つの実践授業の検証
- 高等教育機関における教員・社会人のための学校臨床心理支援の力量形成を目的としたカリキュラム開発の試み
- 犯罪被害者への心のケアの試み
- 幼児向けの自然科学教育法について
- 初等教育における工作・デザイン教材の実践的研究--特殊学級での実践をもとにした単元の構成
- 地域を活かす授業と教師の地域コーディネイト能力の課題
- 地域連携のカリキュラム開発の体制整備と教科との連動の方策
- 教育行政方針の具体化と教育課程経営
- 教育学部における体験・実践と教育学理論の往還--カリキュラム改革の動向を事例にした分析
- 旭川市内の小学校通常学級に在籍する特別支援ニードを持つ子どもたちについての調査研究