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北海道大学大学院 | 論文
- 生涯学習における大学の役割--生涯学習者を育てる大学
- 現代民主主義と社会教育--教育・労働・民主主義のトリアーデの視点から
- 当事者の自己実現と「教育の公共圏」についての研究--浦河町「べてるの家」の教育実践を事例として
- 参加の教育学的可能性--浦河べてるの家の学習過程にふれて の解放と言語化された経験の交差
- M.ナスバウムの潜在能力アプローチに関する研究ノート--ソーシャルワークに示唆するもの
- 個性化の状況論--ロールシャッハ状況の現象学的分析
- 韓国の「国民共通基本教育課程」における『水準別教育課程』の実施過程分析--「平準化地域」と「非平準化地域」の教育庁における実施過程の事例分析
- 就労妊婦の健康問題と研究課題
- 中国流動児童の創出プロセスに関する研究--内陸部安徽省懐寧地域を中心に
- 成長・発達過程における危機的事態からの回復と自己形成：障害者47例の臨床的検討
- 定時制高等学校の成立素描
- 体育学の授業評価
- Child Education and Inter-Generational Problem in Bangladesh (A Case Study of Naogaon District)
- Why It's Difficult to Change Parent's Consciousness toward Children's Educational Attainment in Basgladesh?
- アメリカにおける教育と福祉の連携：フルサービス・コミュニティ・スクール
- 貧困の世代的再生産の構造(2)B市における実態
- スターリン改革と「学校ポリテフニズム化」政策について--ソビエト・ロシア教育史における分岐点に関する研究
- 1931年党中央委決定前夜のロシアにおける「学校ポリテフニズム化」政策
- 学生による大学の授業評価--私がおこなっている「仮説実験授業」について
- 高校生の自主活動における自己形成