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創価大学エクステンションセンター | 論文
- 授業協力者と学生間で行われた相互学習の意義について (大学における社会教育職員養成に関する実践的研究--実践記録分析を中心とした社会教育演習の進め方とその評価) -- (授業協力者からの報告)
- 教育的実践における行為内省察 (大学院・社会教育学特論報告)
- 中小企業経営者・従業員の生涯学習とその支援
- 生涯学習基礎研究資料 自分史から見る個の追究
- 学習記録に基づく省察--「雪わたり」の実践から
- ユースワーカー養成の課題と可能性--東京都青少年センターにおける講座事例をもとに
- LD(学習障害)児の教育について--社会教育における親の会活動の支援プログラム
- 社会教育における団体支援とNPO法人
- 社会教育演習における成人の学びについて
- 社会教育における人権学習について
- 生涯学習と通信制大学院
- 「教育のための社会」の実現に向けて--私たちの考える社会教育のあるべき姿 (学部・社会教育演習報告)
- 記録から省察する教育実践--実践記録懇談会を通したリフレクション (大学院・社会教育学特論報告)
- ともに見つめる仲間から得るもの--素材の提供者として (大学における社会教育職員養成に関する実践的研究--実践記録分析を中心とした社会教育演習の進め方とその評価) -- (授業協力者からの報告)
- 「総合的な学習の時間」における地域の大人と高校生との出会い