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兵庫教育大学発達心理臨床研究センター | 論文
- 特別支援教育におけるe-learning研修に関する教師の意識調査--問題行動への対応を中心として
- 中学校における特別支援教育校内委員会設置に向けての実際 : スクールカウンセラーが介入した事例を通して
- 大学生の心理相談抵抗感に関する中日比較研究
- 高機能自閉症幼児における教示言語行動と他者知識理解の成立条件の検討
- 高機能自閉症幼児における感情理解・表出の指導 : 日常生活への般化の検討
- 神経性食欲不振症の子どもをもつ母親の語りからみた世代間伝達の問題
- グループ遊び場面における小学１年生の提案と共有の行動アセスメント
- 対人不安傾向者に対するソーシャル・サポートのストレス低減効果
- 通常学級における宿題提出行動の増加を標的とした学級規模介入 : 相互依存型集団随伴性の効果の検討
- ストレスマネジメント法で活用するためのストレスコーピング尺度作成の試み
- 中学生における情報機器の利用状況およびネットいじめ経験の実態調査
- 攻撃性の高い子どもの社会的スキルに関する検討
- 小学３年生を対象とした認知的心理教育の授業効果 : 抑うつ症状と自動思考に及ぼす影響
- 虐待を含む児童期の不適切養育に関する実証的調査--一般高校生、少年院在院者、及び家裁係属群における比較
- 母子合同面接による摂食障害患者へのスクィグルの適用
- 通常学級での援助チームによる特別支援教育に関する研究
- 我が子の非行と向き合った親の心理的プロセスに関する心理臨床学的研究--関係性から非行の積極的な意味を探る
- あるLGBT青年の語りからみるナラティヴ・アプローチの意義
- 知的障害のあるひきこもりの青年に対する社会参加への支援 : 小規模作業所への復帰を目指した事例による検討
- 知的障害養護学校における自閉性障害生徒の二次的な障害の改善を目指した実践研究 : 個別スケジュールの提示とPECSを応用した要求行動指導の効果