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全日本社会教育連合会 | 論文
- 欧米の社会通信教育
- 生活の設計とレジャー
- 行動へ,若い力と情熱を--神戸市の取り組み (国際青年年) -- (レポ-ト--国際青年年ただいま推進中)
- 通信学習での推進方策--生きがいとしての学習(佳作) (第8回社会教育研究論文・実践記録入賞発表)
- ざつくばらんにPTAを語る(座談会)
- 教育基本法における「生涯学習の理念」(第3条)をどのように考えるか (特集 教育基本法改正と今後の社会教育) -- (改正条文と社会教育活性化の展望)
- 我が国における生涯学習の問題点・課題と今後の方向 (特集 平成19年度の社会教育・生涯学習を振り返る--その課題と展望--我が国における生涯学習社会はどこまで進展したか)
- ボーイ・スカウト運動の動向
- 山口県立山口博物館(社会教育施設ルポ)
- 生涯教育への提言(提言) (生涯教育10年)
- 少年自然の家における教育効果 (青少年教育施設)
- 青少年健全育成をめざす地域活動 (青少年健全育成と地域活動)
- 子どもの生活行動 (都市化社会と子ども)
- "ふるさと"学習の意義を考える (青少年のふるさと学習)
- 先端科学技術と生涯学習 (個人の成長と生涯学習論1994--21世紀への潮流--LEARNING TO BE)
- 楽しみながら自己開発--私の余暇利用記
- 母親勉強会20年の歩み (都市の社会教育)
- サラリ-マンのライフビジョン--個性的人生のすすめ (ライフプランと学習活動)
- 社会教育指標の活用のしかた(実務講座) (社会教育指標と評価)
- 社会教育団体・グループ活動の停滯の原因と今後の活動の方向を考える (特集 社会教育における団体・グループ活動はなぜ停滞しているのか--その期待される活性化の方策は)