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全国民主主義教育研究会 | 論文
- キリスト者も異教徒も--ミッションスク-ルの窓から (特集 宗教を考える)
- 東京都高等学校教職員組合講演 日本の『若者』問題と高校教育に期待するもの(上)
- 東京都高等学校教職員組合講演 日本の『若者』 問題と高校教育に期待するもの(下) (特集 激変下の21世紀の労働福祉を考える)
- 講演 青少年・若者が「参加する」から「影響力をもつ」社会へ (特集 社会参加(体験)や仕事を通して若者に力を!)
- 第二分科会 憲法と平和 (大会特集 第三三回〔全国民主主義教育研究会〕北海道大会) -- (全民研第三三回大会 分科会報告)
- 第二分科会報告 憲法と平和 (特集 第三六回箱根成蹊学園寮大会) -- (分科会報告)
- 日常性にみるファシズム
- 中教審答申--子どもの視点で読む (特集 中教審とわたしたちの学校)
- 今問われる雇用の流動化と労働基準法 (特集 激変下の21世紀の労働福祉を考える)
- 授業とは何か (特集・日本の平和と安全・子育てを考える)
- 学校評議員制度と学校評議会(上)学校の自治と生徒参加のために
- 学校評議員制度と学校評議会(下)学校の自治と生徒参加のために
- 「構造改革」をめぐる二つの道--新自由主義の道か、経済民主主義の道か (経済特集 グローバリゼーションとIT革命)
- "家庭教育"論における近代主義の陥穽
- 新自由主義型ビット産業の陥穽--コミュニケーションの電子的貧困化と若者たち (経済特集 グローバリゼーションとIT革命)
- 「公民」概念と教育基本法 (特集 教基法50年)
- 書くことと考えること (第31回〔全国民主主義教育研究会〕東京大会特集)
- 教育に臨時はない--臨時教員問題と授業実践 (大特集 二一世紀の平和を築く力を育てる教育とは)
- "元気とヤル気"で変えよう!--教育フォーラム"ひと・びと"
- 宗教の領域を設定する私の授業実践から (特集 宗教を考える)