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全国家庭科教育協会 | 論文
- 生きる力を育む金銭教育 (年間テーマ 「自立」と「共生」を目指して 1号テーマ 消費者教育)
- 入会・コモンズ--人類の大きな知恵 (年間テーマ 原点を見つめながら 知恵を生かして)
- 子どもの消費者トラブルと消費者教育 (年間テーマ 「自立」と「共生」を目指して 1号テーマ 消費者教育)
- 講演「家庭科教育への期待」 (〔全国家庭科教育協会〕第56回 研究大会特集)
- 世界の子育て--我が家のドイツ式子育て (新時代の創造(2)人とのつながり)
- 講演 家庭科教育への期待 (〔全国家庭科教育協会〕第52回研究大会特集)
- 中学校の実践 簡単な日常食の調理の実践を通して (未来へ--新学習指導要領について(1))
- 幼児から小学生までの子どもを通してみた家族の現状 (21世紀をいかに生きるか「家庭生活」)
- 食生活と健康--牛乳・乳製品とこども達 (特集 21世紀をいかに生きるか 健康と食物)
- 深呼吸の時空 (年間テーマ 原点を見つめながら 相手の立場に立って)
- 耳で仕事をする (新時代の創造「自分らしく生きる」)
- 講演 家庭科教育への期待 (〔全国家庭科教育協会〕第54回研究大会特集)
- 講演 家庭科に期待する消費者教育と環境教育 (〔全国家庭科教育協会〕第57回 研究大会特集)
- 家庭総合5単位 自立を目指した食生活の学習 (年間テーマ 未来へのかけ橋 より豊かな生き方)
- 世の中を良くする方法 (新時代の創造「男女共同参画社会」)
- 子どもの変化に対応した居場所づくり (年間テーマ 未来へのかけ橋 社会とのつながり)
- 住生活と家族 (21世紀をいかに生きるか「家庭生活」)
- 茶とのいい関係を求めて (年間テーマ 未来へのかけ橋2 地域に根ざして)
- 未来に紡ぐ食と暮らし (年間テーマ 原点を見つめながら 相手の立場に立って)
- 「家庭科教育における保育講習会2」講義 保育体験学習の現状と課題 (未来へ--新学習指導要領について(2))