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全国学校図書館研究大会事務局 | 論文
- 学校図書館職員の専門性を高める養成のあり方(合) (第34回全国学校図書館研究大会(びわこ・くさつ大会)研究集録 研究主題 ひろがる、つながる、学びを変える学校図書館) -- (研究討議)
- 研究討議 総合的な学習に図書館をどう活用するか(小) (第33回全国学校図書館研究大会(横浜大会)研究集録--主題「学びのネットワークを拡げる学校図書館」)
- 金沢の伝統文化 (第31回全国学校図書館研究大会研究集録 主題 新世紀の教育を拓く学校図書館の創造--子どもの豊かな未来と生きる力を育(はぐく)むために) -- (講演 郷土紹介)
- メディア活用能力育成をどう行うか(小) (第35回全国学校図書館研究大会(郡山大会)研究集録 研究主題 未来を拓き、豊かな学びの中核となる学校図書館) -- (研究討議)
- 学校司書講座「効果的な情報サービスのあり方」(合) (第34回全国学校図書館研究大会(びわこ・くさつ大会)研究集録 研究主題 ひろがる、つながる、学びを変える学校図書館) -- (講義)
- 子どもと本を結ぶ(合) (第34回全国学校図書館研究大会(びわこ・くさつ大会)研究集録 研究主題 ひろがる、つながる、学びを変える学校図書館) -- (著者との対話)
- 絵本--こどもたちへのメッセージ (第36回全国学校図書館研究大会(熊本大会)研究集録 研究主題 学びの力を培い、豊かな未来を創る学校図書館) -- (著者との対話)
- アメリカの学校図書館の現状と動向 (第30回全国学校図書館研究大会(浦和大会)研究集録) -- (講演)
- 読書感想画の指導 (第30回全国学校図書館研究大会(浦和大会)研究集録) -- (講義)
- 学校図書館の情報化をどう進めるか(合) (第34回全国学校図書館研究大会(びわこ・くさつ大会)研究集録 研究主題 ひろがる、つながる、学びを変える学校図書館) -- (講義)
- 司書教諭と学校司書はどう連携するか(中) (第35回全国学校図書館研究大会(郡山大会)研究集録 研究主題 未来を拓き、豊かな学びの中核となる学校図書館) -- (研究討議)
- 司書教諭と学校司書の連携(中高) (第36回全国学校図書館研究大会(熊本大会)研究集録 研究主題 学びの力を培い、豊かな未来を創る学校図書館) -- (研究討議)
- 学校司書講座「学校図書館メディアの組織化の実際」(合) (第34回全国学校図書館研究大会(びわこ・くさつ大会)研究集録 研究主題 ひろがる、つながる、学びを変える学校図書館) -- (講義)
- 学校司書はどのような活動をするか(高) (第35回全国学校図書館研究大会(郡山大会)研究集録 研究主題 未来を拓き、豊かな学びの中核となる学校図書館) -- (研究討議)
- 転換期における出版の課題 (第30回全国学校図書館研究大会(浦和大会)研究集録) -- (講演)
- 紙芝居の魅力(合) (第34回全国学校図書館研究大会(びわこ・くさつ大会)研究集録 研究主題 ひろがる、つながる、学びを変える学校図書館) -- (講義)
- 楽しく学ぶ読書のアニマシオン(合) (第34回全国学校図書館研究大会(びわこ・くさつ大会)研究集録 研究主題 ひろがる、つながる、学びを変える学校図書館) -- (研究討議)
- 利用しやすい学校図書館にするにはどう経営・運営するか(中) (第35回全国学校図書館研究大会(郡山大会)研究集録 研究主題 未来を拓き、豊かな学びの中核となる学校図書館) -- (研究討議)
- 司書教諭と学校司書の連携(小) (第36回全国学校図書館研究大会(熊本大会)研究集録 研究主題 学びの力を培い、豊かな未来を創る学校図書館) -- (研究討議)
- 学校図書館は総合的な学習の時間をどう支えるか(小) (第34回全国学校図書館研究大会(びわこ・くさつ大会)研究集録 研究主題 ひろがる、つながる、学びを変える学校図書館) -- (研究討議)