スポンサーリンク
京都学芸大学教育研究所 | 論文
- 体育学習における評価について--態度評価の方法としての評定法
- 中学年における物語教材の読解指導
- コミュニケーション教育の構想
- マス・コミュニケーションと人間形成
- 現代教育の構造
- 愛国心教育論
- 数学のカリキュラムにおける諸問題-1-
- 問題解決学習と系統学習について
- 教科教育研究の領域と研究視点--教科教育学の構想 (教科教育学の構想(特集))
- 本校における道徳教育の実践構想--8ケ年の実践を通して(中学校における道徳教育)
- 新指導要領をめぐる諸問題--中学校の部
- 国語科評価の実例--指導要録記入のための一つの試み (各科における評価の問題点)
- 国語科と道徳教育(中学校における道徳教育)
- 小学校中学年の読譜指導の焦点
- 理科教育の基礎 (教科教育学の構想(特集))
- 算数科 評価はどんな形で生かされるか--測定(時計)の指導について (各教科の内容(教材)に関する研究)
- 保護者の教育的態度--村落型と都市型(道徳教育における一般問題)
- 道徳教育における内面化について
- 細胞の微細構造について(要旨)
- 指導要録の改訂