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九州大学教育学部附属比較教育文化研究施設 | 論文
- インドネシア・ナショナリズムの背景--オランダの植民地支配とインドネシア社会の変化
- 西ドイツにおける職業教育改革の動向--ブラント政権下の"Dualismus"をめぐる再評価(特集・東南アジアにおける教育文化の総合的比較研究)
- イギリスにおける技術教育運動の形態分析--19世紀・歴史的アプロ-チ
- 西ドイツ・Fachoberschuleの構造的特質
- ECにおける国際理解教育の動向--ヨ-ロッパ学校と青年労働者交換 (国際理解の教育とナショナリズムの類型)
- タイ及びビルマの歴史的社会的背景と今日の教育--経済開発の課題をめぐって-1-
- タイ国中学校社会科(道徳)教科書の分析と検討--特にタイ仏教思想との関連において (東南及び南アジアにおける人間形成の総合的比較研究-7-(特集))
- タイ及びビルマの歴史的社会的背景と今日の教育--経済開発の課題をめぐって-2-人的資源の開発について
- 職業教育における過剰資格(Uberqualifikation)をめぐる諸問題--西ドイツ高等教育に関連して
- 序 (国際理解の教育とナショナリズムの類型)
- ユネスコの役割確認とその障害
- H.リュ-ルスのJ.F.フィヒテ理解に関する若干の疑問 (井野正人教授退官記念)
- タイ教育史
- インドの中等教育における言語教育政策とその実態
- インド連邦における科学技術者養成政策に関する研究 (発展途上国におけるナショナル・アイデンティティへの教育に関する比較研究-1-)
- 中国における留学生帰国奨励政策について--海南省の事例を中心に
- 日本の高等教育におけるカリキュラムの国際化--上智大学比較文化学部の考察 (特集高等教育におけるカリキュラムの国際化)
- インドネシアの独立戦争期における教育政策の成立過程
- パンチャシラ道徳教育の構造(含 資料)
- パンチャシラ道徳教育の諸相〔含 資料〕