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九州ルーテル学院大学発達心理臨床センター | 論文
- スクールカウンセラーによる教師へのコンサルテーションを中心とした不登校児へのアプローチ
- 軽度知的障害者のE-Mailを活用したアフターケアの試み
- 軽度・中度知的障害生徒と中学生との地域余暇資源を活用した交流活動--養護生徒・中学生・保護者からのアンケートを通して
- A study on the features of chronic pain patients and their treatments based on Illness Behavior Questionnaire (IBQ), Stress-Coping and Ego Aptitude
- 音声による表出が困難な中学部生徒に代替・補助的コミュニケーション手段を活用したコミュニケーション支援の事例検討
- 中学校において養護教諭が行う健康相談活動に関する実践的検討(2)食欲不振を訴える情緒不安定な男子生徒の事例を通して
- 年少児童BGT尺度の信頼性について
- 中学校の教育相談におけるスクールカウンセラー配置の成果とその課題
- 就学前後の自閉症児2事例を対象とした母親支援の試み
- 精神障害者に対する効果的なジョブコーチ支援のあり方--作業現場における集中支援から雇用まで
- 熊本県の乳幼児発達相談指導事業における心理判定員の介入の現状と課題--乳児期から幼児期前半の取り組みから
- 熊本県の乳幼児健康診査に従事する心理判定員の活動における現状と課題
- 不登校を呈するLD/ADHDの症例に対する遊戯療法を中心とした支援
- 視覚性GO/NO-GO課題のNO-GO電位に関する研究
- 若年慢性疼痛患者への認知行動療法--「慢性疼痛管理プログラム」の試み
- 重度の記憶障害を呈した高次脳機能障害者への認知リハビリテーション--理解が得られたことにより家族関係が改善したケース
- 神経性頻尿への心理療法的アプローチ--症状の背景にある性格的特徴
- パソコン・プログラミング学習における失敗の原因帰属に関する事例研究
- 自閉症児の支援活動としての「学童学級」の試み
- 発達障害のある児童生徒を対象とした学生ボランティアによる学習支援の取組--「金曜教室」における支援を通して