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中国地区英語教育学会 | 論文
- クローズテストを利用した授業実践 : 英語学力の中核形成をめざして
- ノーショナル・シラバスの評価をめぐって : 英国レディング大学の場合(中国地区英語教育学会第14回大会研究発表)
- 韓国の英語教育(共同研究:英語教育の国際比較)
- 前置詞句の使用について : 文法機能の観点から(中国地区英語教育学会第23回研究発表)
- UG理論に基づく第二言語習得研究の方法論について(中国地区英語教育学会第22回研究発表)
- UG理論に基づく第二言語習得研究の方法論について
- 英語教育学の基本構想・試案
- 英語教科書の語彙に関する研究 : 日本とフランスの英語教科書の比較を中心として(全国英語教育学会第10回大会研究発表)
- 外国語学習におけるモーティベーションの測定について
- 動機づけのメカニズム : 人格の層構造理論から(中国地区英語教育学会第13回研究発表)
- 外国語教員養成プログラムの具備すべき条件(全国英語教育学会第4回大会研究発表)
- 外国語教育における母国語使用(全国英語教育学会第3回大会研究発表)
- 教師教育におけるマイクロ・ティーチング使用の可能性と限界
- テスト形式の影響をテストする : 言語テスト理論の観点から(中国地区英語教育学会第26回研究発表)
- Bilingualismと外国語教育
- EFL ClassにおけるTeacher Talkのストラテジー(全国英語教育学会第21回研究発表)
- The Effect of Pauses on Listening(Presented at Morioka Convention)
- 日本におけるCommunicative Language Teachingに関する研究 : 文法能力・読解能力とCommunicative Competenceの関係に焦点を当てて(中国地区英語教育学会第21回研究発表)
- 英語コミュニケーションの評価視点に関する比較研究 : JTEとAETの違いを中心として(中国地区英語教育学会第22回研究発表)
- 高等学校における「文法」指導の実態調査 : 広島県内の公立高等学校を対象に(中国地区英語教育学会第25回研究発表)