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エイデル研究所 | 論文
- 学校制度からみた専修学校 (発足した専修学校)
- 職員会議の運営をどのように図るか--自律的学校経営の実現と職員会議 (特集 職員会議--専門職組織における意思形成とは)
- 教師の資質論議をめぐる現状と問題点--自由民主党の改革提言を中心として (教師の「資質」とは何か)
- 教科書統制と教師の自由 (教育をうける権利) -- (教育をうける権利とその保障)
- 教課審・教養審答申は「学校」をよくするか
- スポーツ・文化・教育の風(1)フランス、日韓、そしてドイツ…岡田武史&太田章がW杯を語る!!(1)
- スポーツ・文化・教育の風(2)フランス、日韓、そしてドイツ…岡田武史&太田章がW杯を語る!!(2)
- スポーツ・文化・教育の風(3)フランス、日韓、そしてドイツ…岡田武史&太田章がW杯を語る!!(3)
- スポーツ・文化・教育の風(4)フランス、日韓、そしてドイツ…岡田武史&太田章がW杯を語る!!(4)
- 子ども・教育と裁判 判例研究1 給特法と教員の超過勤務手当請求権--立川市立中学校超過勤務手当請求事件(東京地裁平成17.1.13判決)
- 審議会公開原則からみた臨教審 (臨教審・教育改革の今後)
- 本当の「豊かさ」を教えてくれた旅--ネパ-ルの子どもたちの瞳に私が見たもの(若者は世界へ飛ぶ--青年指導者海外派遣研修で)
- 父母が教師に期待するもの (親の教育権と教師(特集))
- 少年非行--現代社会の病理,克服の決め手は何か
- 生徒の非行と学校の責任 (非行への対処と法)
- 「積木くずし」のこと(家裁調査官レポ-ト-13-)
- "理由なき家出"--K子のケ-ス-1-(家裁調査官レポ-ト-16-)
- "理由なき家出"--K子のケ-ス-2-(家裁調査官レポ-ト-17-)
- 家庭裁判所と子ども (教育と子どもの人権事典) -- (学校・地域・社会の連携)
- 子どもの権利条約と少年司法-1-