「概念変化」を通して経済に関する素朴理論を科学的理論に転換させる試み : 単元「米の値段」(小学校第5学年)を例として
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概要
日本公民教育学会 | 論文
- 自分たちの住んでいる国「日本」を複眼的に学ぶ実践から (国際シンポジウム 日本公民教育学会第9回研究大会) -- (国際シンポジウム)
- 理想的社会像を探求する公民科教育の授業単元計画
- 民主主義理念と市民性教育の実践--W・C・パーカーの議論を中心に
- アメリカ中等公民教育における国際法学習の構造--"International Law in a Global Age"の場合
- 商品開発ゲームを用いた授業の実践と効果