学習成果としての能力とその評価 : ルーブリックを用いた評価の可能性と課題

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概要

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• 名古屋大学高等教育研究センターの論文

名古屋大学高等教育研究センター | 論文

• 大学院の共通教育序論
• 総合科目の実践と課題 (特集 名古屋大学におけるもう一段の教養教育改革)
• 人間観察のための基礎演習--広い視野と深い思考の獲得に向けて (特集 大学におけるすぐれた授業とはなにか)
• 新設された「助教」名称は適当か - 日・韓・中の三国比較の視点から -
• 特別寄稿 大規模大学でFDを組織化するための方法論

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