Little,J.W.の分析的枠組みを用いた授業力の専門的成長に関する実証的研究 : 教師集団による授業研究会の語りが教師個人の授業の学習に及ぼす影響

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る

著者

• 淺野 貴之

  埼玉県深谷市立深谷小学校

関連論文

• 1A-07 科学的な思考力の育成における「発展課題」の有効性の検証 : 小学校6年「水溶液の性質」を事例として(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
• 演繹的に示した一般法則を活用する授業方略が科学的な思考力の深化に及ぼす影響
• 1C-09 演繹的推論に基づく理科授業の創造 : 小学校第6学年「電流の生み出す力」の学びに着目して(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
• 理科室Q&A : 中学校
• Little,J.W.の分析的枠組みを用いた授業力の専門的成長に関する実証的研究 : 教師集団による授業研究会の語りが教師個人の授業の学習に及ぼす影響

スポンサーリンク