教養教育における「外部評価」の実施状況 : 国立大学渋人を中心として
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- ラウンドテーブル 大学職員の能力開発と採用--大学院課程での学び ([大学教育学会第32回大会 大学の存在意義])
- 米国修士課程レベルの『高等教育プログラム』に関する一考察
- 大学生の学力低下の問題に関する考察
- 長期(6ヶ月間)にわたるインターンシップを担当して(I 論文・研究の部, インターンシップ研究の展望と課題I)
- アメリカ合衆国の大学管理運営職--職務分析から見る専門性
- ラーニング・コミュニティを活用した教育の改善について
- 本格的な導入事例にみるインターンシップの課題と対策--ある四年制女子大学の試みから
- 派遣報告 IMUA 15thに参加して--大学の商業化と職業主義
- 教養教育における「外部評価」の実施状況 : 国立大学渋人を中心として
- 話題提供 教養教育の改革における「外部評価」 (全体テーマ 学士課程教育における教養教育の意義を問う) -- (第2分科会テーマ 学習や教育課程の充実に着目した取組)
- ラーニング・コミュニティを活用した教育の改善について
- 大学職員を養成する大学院 : アメリカの高等教育プログラム
- 米国大学院における大学専門職養成課程 : 教員の葛藤