発達障害児の人権をどう支えるか : 支援は本人・当事者の「声・ねがい」を傾聴することが基本 (特集 「子どもの権利」を考える)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- プラズマ溶射TBCシステムの室温ならびに高温における機械的損傷挙動のその場観察(OS5-2 コーティングの機械的特性,OS5 コーティングプロセスとその皮膜特性評価)
- 319 プラズマ溶射 TBC システムのコーティングプロセスと高温酸化特性
- 601 水プラズマ溶射法による遮熱コーティングシステムの力学的損傷の微視的解析
- K-0637 遮熱コーティング皮膜のナノキャラクタリゼーション(S06-2 遮熱コーティングの強度評価)(S06 コーティング材の力学特性と損傷機構)
- K-0635 遮熱コーティングシステムの力学的損傷の微視的様相(S06-2 遮熱コーティングの強度評価)(S06 コーティング材の力学特性と損傷機構)
- 521 遮熱コーティングシステムの微構造と力学的損傷挙動(OS 耐熱材料)
- 417 サーマルバリアコーティングシステムの室温静荷重における力学的損傷の微視的様相
- プラズマ溶射遮熱コーティングシステムの室温ならびに高温における機械的損傷挙動の微視的様相(FP1 高温・高効率発電・エネルギー貯蔵技術)
- FEMによる溶射粒子内部の残留応力解析
- 高速フレーム溶射Ni-Cr合金皮膜の残留応力特性
- 124 高速フレーム溶射 Ni-Cr 合金皮膜の残留応力特性
- 中心軸粉末供給型プラズマ溶射による各種皮膜の基礎特性
- 障害児教育と福祉の源流をさぐる : 教師と児童観(シンポジウムB-I,第24回大会シンポジウム報告)
- ソビエトの教育改革と障害児教育の新しい動向 : 心理発達遅滞児教育の検討を中心に
- 長田新教育学と平和教育論 : 戦後教育学再検討の一作業 : 明治以降日本教育学説史研究III(その3)
- 1930年代の日本における精神薄弱者の発達・心理研究の動向 : 「児童研究会」(教育科学研究会「児童研究部会」)の業績を中心に
- CMSX4のクリープ強度におよぼす時効熱処理の影響(高温強度)
- 第6回HTCPMに参加して
- 単結晶Ni基超合金のクリープにおけるひずみ軟化
- X線法によるセラミックス溶射皮膜の応力測定
- 遮熱コーティングの特性評価試験方法の標準化活動
- 腐食防食協会 第157回腐食防食シンポジウム-高温耐環境性材料システム研究開発の最前線-参加報告 : 2007年1月18日-1月19日(東京)
- 発達障害児の人権をどう支えるか : 支援は本人・当事者の「声・ねがい」を傾聴することが基本 (特集 「子どもの権利」を考える)
- 病弱特別支援学校寄宿舎における病気の子どもの「生活と発達」の支援
- 溶射による遮熱コーティング
- 特集にあたって 「不適応・二次障害」と発達支援 (特集 「不適応・二次障害」と発達支援)