COMAC ARJ21-700
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概要
論文 | ランダム
- 放課後子ども教室における自己点検評価ツールとしてのタッチパネル式アンケート--学童保育室児童の声を聴く
- 放課後子ども教室に関わる大人たち--我孫子市立第一小学校の学童保育保護者・教室サポーターを対象とした調査報告
- 障害のある子どもたちにとっての学童保育--社会的インクルージョンに向けた可能性
- 情報と交流の広場 『指定管理者制度は学童保育になじまない』をまとめる
- 学童保育(放課後児童クラブ) (特集 アフタースクール--放課後の子どもたちの居場所のいま) -- (放課後の子どもの居場所、学びや体験のための場がいま抱える課題)