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昭和32年度関東地方学校照明の実態調査
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論文 | ランダム
民主的学校生活における教師の指導
比較教育学における「実践」の位置付け : B・ホームズの理論を手掛かりとして
アメリカにおける社会参加と公民教育
アメリカにおける公民教育の概念的枠組み--教育実践の国際的転移に関する考察
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