後継体制は「一族支配」 (特集 金正恩の北朝鮮--3代世襲の行方)
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概要
論文 | ランダム
- 教育学科専門科目「授業研究論1・2」開発事例研究 : 教師の自己リフレクションを用いた授業研究指導の省察
- 文章の意味がわかるということ (特集 いま求められるとは)
- 提案3 授業研究から見た国語科教師の専門的力量形成 : 国語科教育の現代的課題と授業リフレクション研究による実践知形成(国語科教師の専門的力量の形成,春期学会 第108回 山梨大会)
- インタビュー 授業改革への挑戦--周囲からの支援と信頼が学校を豊かな学びの場にしていく (特集 検証:日本の義務教育のコンピタンスとは?--時代を越えて引き継がれるべきこと)
- 発問-応答場面における教師のマネージメントに関する一考察 : 経験教師と教育実習生の事例の検討と考察