意見異見(42)JAS表示に「ふるい下」米の基準を
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概要
論文 | ランダム
- 指導的立場にある教員から見た学校教育上の諸問題--平成21年度東北大学教育指導者講座レポートの分析
- キャリア教育を推進する小中連携の考察--小中教員の協働プロセスの検討 (人事リスクと向き合う)
- 子どもの声と地域性を生かした小・中連携・一貫教育の現状と展望--北海道稚内市の取り組みを通して
- わたしの教育実践(252)〈人間力〉を育てる幼・小・中連携教育
- 郷土に学ぶ小・中連携による総合的な学習 (特集 探究型学習をどう考えるか)