身体と心の融合としての魂 (身体論の現在に向けて--身体と行為)
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概要
論文 | ランダム
- 音楽科教育実習生の課題意識 : 音楽教師に求められる実践的知識の解明に向けて
- 知識の構成から見た加法の概念と技能の発達
- 熟達者と初心者の問題解決場面における思考の相違 : 看護師と看護学生の情報処理アプローチによる知識表象の比較
- 記憶容量制限下において手続き的知識を獲得する連想記憶モデル
- 読み 「宣言的知識」「手続き的知識」をスキーマ化することで読む能力が向上する (テーマ:「この言語技術」を「この授業」で身につける) -- (第三部 「この言語技術」を「この授業」で身につける)