北海道栗山町におけるオオムラサキの保全活動の展開

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概要

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論文 | ランダム

• リスニングからプレゼンテーションへ--新教材「セヴァン・スズキのスピーチ」を例に
• 「読み」から「話す」への発展--詩「わたしが一番きれいだったとき」を例に
• 新教材「秘密」の教材研究--プロットを明らかにして読みを深める
• 読みから書きへの発展
• 「大人になれなかった弟たちに…」の教材分析と授業化

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