視点(19)確定拠出年金の投資教育

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概要

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論文 | ランダム

• LPAD(学習向性評価法)による自閉症児の認知機能の理解 : K-ABC、WISC-IIIとの比較
• 自閉症児(者)の同一性保持症候についての研究(I)
• 知的障害を伴う自閉症児の発達と支援 : 障害の子どもを持つある家族の受容過程
• 自閉症児響育論(II) : 真の共生を問う
• 特別支援学級における自閉症児の指導 (特集 特別支援学級の教育実践)

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