自立活動の五つの区分における動作法の教育的効果--呼吸やコミュニケーションに変化があった重度重複障害児の事例
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概要
論文 | ランダム
- 106 衝突を伴う閉ループ機構の動力学解析(OS1-(2)オーガナイズドセッション《計算力学と数値シミュレーション》)
- 105 モータ代数を用いた閉ループ機構の可動性判定アルゴリズム(OS1-(2)オーガナイズドセッション《計算力学と数値シミュレーション》)
- 104 3次元主応力線表示システムの開発 : 不整合問題の解決(OS1-(1)オーガナイズドセッション《計算力学と数値シミュレーション》)
- 中学生の心理的ストレス反応と親の支援行動との関連
- 中学生が認知した親の支援行動に関する研究