薬学教育の立場から (特集:日本薬学会第129年会薬学図書館協議会企画シンポジウム 市民に信頼される薬学研究と医療--情報社会における新しい倫理とは)
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21H-05 薬学OSCEでの患者応対課題における評価項目に関する検討(薬学教育(実務実習等),来るべき時代への道を拓く)
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