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算数科における習熟度別少人数指導に関する一考察
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[日本基礎教育学会]の論文
[日本基礎教育学会] | 論文
確か力を育む個に応じた指導の試み--国語科における実践
文部科学省・学校を中心とした食育推進事業・実践校 「食育」に関する研究実践の報告
日本に求められている教育課題--21世紀の教育問題に答えるために
伝え合う力の育成--国語科の授業を通して
我が国における法教育のあり方に関する研究--イギリスにおける「Citizenship Education」の法教育教材を手がかりにして
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