家庭科教育研究における実践記録の意義とまとめ方の実際--「イイタイコト」を一つにまとめるために
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概要
藤女子大学家庭科・家政教育研究会 | 論文
- 高等学校普通科における「特別活動」の指導--中学校教科「技術・家庭」における調理実習を活用した職業教育への準備教育
- 家庭科・家政教育の総合性について--高等学校家庭科における総合性をめぐる実態調査をもとに
- 大学教育と入試--藤女子大学人間生活学科における入試科目「家庭」の導入を事例として
- 保育施設における生活習慣教育の史的考察
- 食物学講義における授業改善と大学生の授業内容の理解度及び日常の食生活の関連--「出席カード」における自由記述の分析を通して