聾学校実践 学ぶことは、生きる意欲を強めること--「多動」の茂を変えたもの (特集 どの子も輝く授業作り--困っている子によりそって)
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概要
家庭科教育研究者連盟 | 論文
- テーマ別分科会 家庭科で何をどう教えるか--食育を検討する (第44回家教連夏季研究集会報告号--子どもをまん中に人間らしく生きる家庭科--新学習指導要領を考える)
- 新自由主義 "教育改革"が色濃い、教育基本法改訂後の学習指導要領 (特集 子どもの生活をまん中に 人間らしく生きる家庭科--新学習指導要領を考える)
- テーマ別分科会 家庭科で体験学習をどう教えるか--体験学習は生涯学習とセットで登場 (第43回家教連夏季研究集会報告号--こどもの生活をまん中にした家庭科--新学習指導要領を考える)
- テーマ別分科会 家庭科で何をどう教えるか (第42回家庭科教育研究者連盟夏季研究集会報告号 こどもの生活をまん中にした家庭科--主権者としての生活者を育てる)
- 「家庭科研究」の新しいスタートにあたって