日本語・初級レベルにおける「聴解指導」の在り方について--「聴取」から「聴解」への過程を重視する教室活動
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概要
国際交流基金バンコク日本文化センター | 論文
- コミュニケーションのための日本語教育文法--日本語教育の常識を疑おう
- 間投助詞「ネ」の機能と使用条件
- タイ国大学入学試験問題(日本語)における読解問題の分析
- タイ北部中等教育機関におけるプロジェクトワーク実践報告--ユパラートウイッタヤライ校と京都府立東宇治高等学校との文化交流プログラムから
- 北部タイ日本語教師会2006年度活動報告--地域社会との連携を目指して